Το Κέντρο Πρόληψης Ηλείας «Παρεμβάσεις», σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων Ε.Ο.Π.Α.Ε., πραγματοποίησε βιωματική παρέμβαση στο Δημοτικό Σχολείο Ανδρίτσαινας, κατόπιν αιτήματος της σχολικής μονάδας, με τη συμμετοχή των μαθητών της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης.

Η δράση είχε ως βασικό θεματικό άξονα τη συνεργασία και τον ρόλο της στη διαμόρφωση θετικών σχέσεων στο σχολικό πλαίσιο, αλλά και στην καθημερινή κοινωνική ζωή των παιδιών. Το πρόγραμμα στόχευσε στην ενίσχυση της ομαδικής λειτουργίας, στη βελτίωση της επικοινωνίας και στην καλλιέργεια στάσεων που προάγουν τον σεβασμό, την αλληλοϋποστήριξη και τη συλλογική προσπάθεια.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και συζήτηση, οι μαθητές κλήθηκαν να εκφράσουν τις σκέψεις και τα βιώματά τους γύρω από τη συνεργασία. Τα παιδιά ανέφεραν ότι για να λειτουργήσει σωστά μια ομάδα είναι σημαντικό να υπάρχει «χημεία» μεταξύ των ανθρώπων, ειλικρίνεια, σεβασμός και διάθεση κατανόησης. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αξία της αλληλοβοήθειας και στο πώς η υποστήριξη του ενός προς τον άλλο κάνει τη συνεργασία πιο ευχάριστη και αποτελεσματική.

Κατά την αποτίμηση της εμπειρίας, οι μαθητές εξέφρασαν τον ενθουσιασμό τους, τονίζοντας ότι τους άρεσε πολύ η δράση, καθώς ένιωσαν πως συμμετείχαν σε κάτι διαφορετικό από τη σχολική τους καθημερινότητα και συνειδητοποίησαν πόσο όμορφη και δημιουργική μπορεί να είναι η συνεργασία όταν τα μέλη μιας ομάδας λειτουργούν με κοινό στόχο.

Το πρόγραμμα συντόνισε η κα Κανελλοπούλου Παναγιώτα, κοινωνική λειτουργός του Κέντρου Πρόληψης «Παρεμβάσεις».

Εφηβικές συμπεριφορές και οι προσκλήσεις για γονείς και εκπαιδευτικούς είναι το θέμα της ενημερωτικής συνάντησης που θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου 2026 και ώρα 12:30 για γονείς και εκπαιδευτικούς στο Γυμνάσιο Επιταλίου.

Η δράση διοργανώνεται από το Κέντρο Πρόληψης Ηλείας "Παρεμβάσεις" που λειτουργεί σε συνεργασία με τον Ε.Ο.Π.Α.Ε και το Γυμνάσιο Επιταλίου στο πλαίσιο ευαισθητοποίησης για τις ανάγκες των παιδιών στην μεταβατική φάση της εφηβείας και των προκλήσεων που αυτή γεννά στην επικοινωνία για γονείς και εκπαιδευτικούς ώστε να παρέχουν ένα πλαίσιο ασφάλειας και ενίσχυσης των προσωπικών και κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών.

Το Κέντρο Πρόληψης Π.Ε. Ηλείας «Παρεμβάσεις», σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων Ε.Ο.Π.Α.Ε., υλοποίησε δύο βιωματικά εργαστήρια με τους μαθητές της Α’ Γυμνασίου Γαστούνης, κατόπιν αιτήματος της σχολικής μονάδας.

Τα εργαστήρια υλοποιήθηκαν με αφορμή τη μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο, μια περίοδο γεμάτη αλλαγές και νέες προκλήσεις για τους μαθητές.

Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο αποτελεί ένα κρίσιμο αναπτυξιακό στάδιο, καθώς συνοδεύεται από σημαντικές αλλαγές στο σχολικό και κοινωνικό πλαίσιο, αυξημένες απαιτήσεις και νέες μορφές σχέσεων. Η περίοδος αυτή συμπίπτει με τις πρώιμες φάσεις της εφηβείας, όπου εντείνονται οι συναισθηματικές διεργασίες και οι ανάγκες για ασφάλεια, αποδοχή και σταθερότητα, καθιστώντας την υποστήριξη των μαθητών και την ενίσχυση δεξιοτήτων προσαρμογής ιδιαίτερα σημαντικές.

Οι δύο συναντήσεις επικεντρώθηκαν στη μετάβαση στη νέα σχολική βαθμίδα και στην ενίσχυση της επικοινωνίας και της συνεργασίας, δίνοντας χώρο στους μαθητές να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα που συνοδεύουν αυτή τη σημαντική αλλαγή και να καλλιεργήσουν σχέσεις μέσα σε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό πλαίσιο.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και ομαδική επεξεργασία, αναδείχθηκε η σημασία της επικοινωνίας, της συνεργασίας και της ασφάλειας ως βασικών στοιχείων για την ομαλή προσαρμογή στη νέα σχολική πραγματικότητα.

Τον συντονισμό των εργαστηρίων είχε η Σοφία Στρίγκα, Ψυχολόγος του Κέντρου Πρόληψης «Παρεμβάσεις».

Ευχαριστούμε θερμά τη σχολική κοινότητα του Γυμνασίου Γαστούνης, τη Διεύθυνση, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές για τη συνεργασία, τη συμμετοχή και το θετικό κλίμα που διαμορφώθηκε κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων.

Το Κέντρο Πρόληψης Ηλείας «Παρεμβάσεις», σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων Ε.Ο.Π.Α.Ε., υλοποίησε ένα βιωματικό εργαστήριο πέντε (5) συναντήσεων στο Δημοτικό Σχολείο Κάτω Παναγιάς, κατόπιν αιτήματος της σχολικής μονάδας, με τους μαθητές της Ε’ τάξης.

Κεντρικοί άξονες του προγράμματος αποτέλεσαν η συνεργασία, η αναγνώριση και η κατανόηση των δικαιωμάτων και των αναγκών, καθώς και η επεξεργασία των συναισθημάτων, στοιχεία καθοριστικά για την καθημερινή σχολική και κοινωνική ζωή. Οι στόχοι του προγράμματος επικεντρώθηκαν στην καλλιέργεια του ομαδικού πνεύματος, την ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργατικής επίλυσης προβλημάτων, την ενίσχυση της συναισθηματικής έκφρασης, καθώς και στην κατανόηση της σημασίας του σεβασμού των ατομικών και συλλογικών αναγκών μέσα στην ομάδα.

Μέσα από ομαδικές δραστηριότητες και βιωματικές ασκήσεις, οι μαθητές, κατά τη διάρκεια των πέντε συναντήσεων, διερεύνησαν τι σημαίνει ουσιαστική συνεργασία, ποια στοιχεία τη διευκολύνουν και ποιοι παράγοντες μπορεί να τη δυσκολεύουν. Παράλληλα, εργάστηκαν πάνω στη διάκριση μεταξύ δικαιωμάτων και αναγκών, καθώς και στην αναγνώριση και έκφραση βασικών συναισθημάτων, συζητώντας τη σημασία της ενσυναίσθησης, της αλληλοβοήθειας και της υπευθυνότητας απέναντι στην ομάδα.

Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία ομαδικού έργου, στο οποίο τα παιδιά αποτύπωσαν μέσα από γραπτά μηνύματα όσα αποκόμισαν από τη συμμετοχή τους. Οι φράσεις και τα έργα τους ανέδειξαν αξίες όπως η συνεργασία, η φιλία, η κατανόηση των συναισθημάτων, η αγάπη και η ομαδικότητα.

Το πρόγραμμα συντόνισε η κα Κανελλοπούλου Παναγιώτα, κοινωνική λειτουργός του Κέντρου Πρόληψης «Παρεμβάσεις».

Το Κέντρο Πρόληψης Ηλείας «Παρεμβάσεις» σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων Ε.Ο.Π.Α.Ε., πραγματοποίησε πρόγραμμα προαγωγής της ψυχοκοινωνικής υγείας στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Αμαλιάδας, κατόπιν αιτήματος της σχολικής μονάδας, που αφορούσε τους μαθητές της Γ’ τάξης και ολοκληρώθηκε σε δύο αυτόνομες βιωματικές συναντήσεις.

Κεντρικός στόχος του προγράμματος ήταν η ενίσχυση της γνώσης και της κατανόησης των δικαιωμάτων του παιδιού, όπως και η καλλιέργεια στάσεων που προωθούν τη συμπερίληψη και την ισότιμη συμμετοχή όλων των μαθητών. Η ομάδα επεξεργάστηκε θέματα όπως το δικαίωμα στην ασφάλεια, στην έκφραση, στην ακρόαση, στη συμμετοχή, στην φροντίδα καθώς και το δικαίωμα κάθε παιδιού να γίνεται σεβαστό και να αντιμετωπίζεται χωρίς διακρίσεις.

Με βιωματικές δραστηριότητες και συζήτηση, τα παιδιά διερεύνησαν πώς τα δικαιώματά τους συνδέονται με την καθημερινότητά τους και πώς μπορούν να αναγνωρίζουν περιπτώσεις όπου αυτά δεν τηρούνται. Συζητήθηκαν μορφές αποκλεισμού, περιθωριοποίησης και άνισης μεταχείρισης, καθώς και τα συναισθήματα που προκαλούν, όπως λύπη, φόβος ή θυμός.

Οι συναντήσεις ολοκληρώθηκαν με τα μηνύματα ότι το κάθε παιδί έχει το δικαίωμα να εκφράζει ελεύθερα τη γνώμη του, το δικαίωμα να έχει φίλους, τη σημασία της ακρόασης και του σεβασμού προς τον άλλον, αλλά και την κατανόηση πως «το δικαίωμα είναι κάτι που έχω εγώ, αλλά το έχουν και όλοι οι άλλοι»

Το πρόγραμμα συντόνισε η κα Κανελλοπούλου Παναγιώτα, κοινωνική λειτουργός από το Κέντρο Πρόληψης «Παρεμβάσεις».

Με μεγάλη συμμετοχή γονέων και εκπαιδευτικών, πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση - ομιλία που διοργανώθηκε με πρωτοβουλία του τμήματος βρεφονηπιακών σταθμών του δήμου Πύργου σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης Ηλείας «Παρεμβάσεις» που λειτουργεί σε συνεργασία με τον Ε.Ο.Π.Α.Ε. Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία και ενεργητική συμμετοχή τους στη συζήτηση  ο Δημάρχου Πύργου κ. Καννής και ο Αντιδήμαρχος κοινωνικής προστασίας και υγείας κ. Κάρδαρης.

Το θέμα της εκδήλωσης - ομιλίας αφορούσε στο πως θέτουμε όρια με αγάπη και ενσυναίσθηση  ώστε τα παιδιά να μεγαλώνουν ήρεμα, ασφαλή και χαρούμενα, όπου η Ψυχολόγος και Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κέντρου Πρόληψης κα Γιώτα Τσαπαρδώνη ανέπτυξε το θέμα αναλύοντας τις ανάγκες και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των παιδιών της προσχολικής ηλικίας, τις συμπεριφορές που αναπτύσσουν τα παιδιά και πως οι γονείς μέσα από μια σχέση που καλλιεργεί την ασφαλή σύνδεση γονέα -παιδιού, την εμπιστοσύνη, την ασφάλεια και την ψυχική ανθεκτικότητα του παιδιού μπορούν να διαχειρίζονται τις καθημερινές προκλήσεις στο μεγάλωμα με όρια, επικοινωνία, ενσυναίσθηση.

Οι γονείς συμμετείχαν με πολύ ενδιαφέρον και η γόνιμη συζήτηση που αναπτύχθηκε έδωσε την ευκαιρία του μοιράσματος προβληματισμών, σκέψεων αναδεικνύοντας τη σημασία της ευαισθητοποίησης και υποστήριξης των γονιών στον ιδιαίτερα απαιτητικό ρόλο τους. Το Κέντρο Πρόληψης Παρεμβάσεις ευχαριστεί θερμά για το κάλεσμα και την όλη φροντίδα και φιλοξενία της εκδήλωσης τις προϊσταμένες  κα Σιμιτζή Κατερίνα καθώς και την κα Χριστοπούλου Παναγιώτα για την εξαιρετική συνεργασία

Μια ακόμα σημαντική δράση ευαισθητοποίησης γονέων  με θέμα: «Πως θέτουμε όρια φροντίδας και προστασίας στα παιδιά;» πραγματοποιήθηκε στο  Πελόπιο και διοργάνωσαν το Κέντρο Πρόληψης Ηλείας «Παρεμβάσεις» σε συνεργασία με τον Ε.Ο.Π.Α.Ε και τις σχολικές μονάδες Πελοπίου και Πλατάνου. Συμμετείχαν γονείς από όλες τις σχολικές βαθμίδες, καθώς και εκπαιδευτικοί. Επίσης συμμετείχαν η κα Παπανικολάου Ευγενία, Διευθύντρια του Δημοτικού σχολείου Πελοπίου στο οποίο φιλοξενήθηκε η εκδήλωση, η κα Παναγοπούλου Ελένη, Προϊσταμένη του  Νηπιαγωγείου Πελοπίου, ο κ. Μπίρμπας Γεώργιος Διευθυντής του Λυκείου Πελοπίου που υποστήριξαν και συνέβαλαν στην επιτυχία της εκδήλωσης.

Τα όρια στην οικογένεια αποτελούν θεμελιώδη προϋπόθεση για την ψυχική ανθεκτικότητα και την ομαλή ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών. Τα βοηθούν να νιώσουν ασφάλεια και εμπιστοσύνη στον εαυτό και στους άλλους καθώς και να αναπτύξουν δεξιότητες όπως ο αυτοέλεγχος, η υπευθυνότητα, ο σεβασμός, η συναισθηματική αυτορρύθμιση. Μέσα από τα όρια ενδυναμώνονται οι σχέσεις μέσα στην οικογένεια καθώς προϋποθέτουν την καλλιέργεια μιας ουσιαστικής και θετικής αλληλεπίδρασης γονέα- παιδιού που στηρίζεται στο σεβασμό των αναγκών, στην αναγνώριση και εκτίμηση του παιδιού και προάγει την ενσυναίσθηση. Σε κάθε ηλικιακή φάση του παιδιού τα όρια τίθενται με διαφορετικό τρόπο καθώς χρειάζεται να λαμβάνονται υπόψη τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και οι ανάγκες των παιδιών ώστε να καλλιεργείται σταδιακά η εμπιστοσύνη και το αίσθημα αξίας στον εαυτό και να ενισχύεται η αυτονόμηση.

Οι συμμετέχοντες γονείς και εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν συζητήσουν προβληματισμούς και θέματα που αφορούν στη διαπαιδαγώγηση καθώς και στις ιδιαίτερες προκλήσεις του ρόλου τους στην σύγχρονη πραγματικότητα.

Ολοκλήρωση Προγράμματος εκπαίδευσης εκπαιδευτικών και Ειδικού επιστημονικού προσωπικού για την υλοποίηση προγραμμάτων προαγωγής της ψυχοκοινωνικής υγείας στην τάξη

Το Κέντρο Πρόληψης Π.Ε Ηλείας «Παρεμβάσεις» που λειτουργεί σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων Ε.Ο.Π.Α.Ε υλοποίησε σε συνεργασία με τη Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηλείας «Πρόγραμμα εκπαίδευσης και υποστήριξης εκπαιδευτικών και Ειδικού επιστημονικού προσωπικού για την υλοποίηση προγραμμάτων προαγωγής της ψυχοκοινωνικής υγείας στην τάξη».

Στόχος του προγράμματος είναι η εκπαίδευση και υποστήριξη εκπαιδευτικών και Ε.Ε.Π  που υλοποιούν δράσεις ή προγράμματα με στόχο την προαγωγή της ψυχοκοινωνικής υγείας στο σχολικό πλαίσιο μέσω της ανάπτυξης και καλλιέργειας δεξιοτήτων.

Η πρώτη φάση της εκπαίδευσης περιελάβανε ευαισθητοποίηση σε θέματα προαγωγής της ψυχοκοινωνικής υγείας, εξοικείωση στις βασικές αρχές και στη μεθοδολογία των προγραμμάτων πρόληψης και παρουσίαση εγκεκριμένων υλικών πρόληψης που μπορούν να αξιοποιηθούν στην εφαρμογή προγραμμάτων.

Μετά την ολοκλήρωση της εκπαιδευτικής φάσης θα ακολουθήσει η 2^η φάση του προγράμματος με στόχο την υποστήριξη των εκπαιδευτικών και του Ε.Ε.Π στην υλοποίηση προγραμμάτων στις σχολικές μονάδες τους.

Οι συμμετέχουσες/ οντες ανέδειξαν την αξία της «συνάντησης» και της σύνδεσης με ομότιμούς αναγνωρίζοντας ότι λειτουργεί ενθαρρυντικά και ενισχυτικά στον ρόλο τους.

Λόγια των συμμετεχόντων/ουσών: « Κάθε ομάδα γράφει την ιστορία της….»

Μοιραστήκαμε ιδέες και εμπειρίες,  ακούσαμε, νιώσαμε ασφάλεια/ ικανοποίηση, δημιουργήσαμε, συνδεθήκαμε, φροντιστήκαμε!

Τον συντονισμό του εκπαιδευτικού προγράμματος είχε η Μάσσαλα Κατερίνα , Ψυχολόγος και Κανελλοπούλου Παναγιώτα, Κοινωνική Λειτουργός.