Το Κέντρο Πρόληψης Π.Ε. Ηλείας «Παρεμβάσεις», σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων (Ε.Ο.Π.Α.Ε.), υλοποίησε από τον Ιανουάριο έως και τον Μάιο 2026 το πρόγραμμα «Μια φορά κι έναν καιρό» — παραμυθοεργαστήρια για παιδιά ηλικίας 4-6 ετών.

Μέσα από 13 βιωματικά εργαστήρια, σε 8 Νηπιαγωγεία της  Π.Ε Ηλείας, 195 μαθητές/τριες, 16 νηπιαγωγοί, συμμετείχαν σε δράσεις που ενίσχυσαν:
 την αυτοεκτίμηση, την αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων
 τη συνεργασία και τη φιλία, την ενσυναίσθηση και την ανθεκτικότητα

Τα παραμύθια, η φαντασία και το παιχνίδι έγιναν πολύτιμα εργαλεία έκφρασης και δημιουργικότητας, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να μοιραστούν ιδέες, να λύσουν προκλήσεις και να ανακαλύψουν τη δύναμη της ομάδας.

 Τα εργαστήρια πραγματοποιήθηκαν σε συνεργασία με τις σχολικές μονάδες και τις νηπιαγωγούς των σχολείων  2ο Ανδραβίδας, Αρχαίας Ολυμπίας, Α.Β. Ανδραβίδας, Χανάκια, Πανόπουλο, 4ο Νηπιαγωγείο Πύργου, Γεράκι και 3ο Νηπιαγωγείο Αμαλιάδας και εντάσσονται στα προγράμματα / σχέδια δράσης των σχολικών μονάδων.

 Ευχαριστούμε θερμά τα παιδιά για τη δημιουργικότητα και την αυθεντικότητά τους, καθώς και τις νηπιαγωγούς για τη συνεργασία και τη στήριξή τους στις δράσεις προαγωγής ψυχοκοινωνικής υγείας στο σχολικό πλαίσιο.

 Τον συντονισμό των εργαστηρίων είχε η Κατερίνα Μάσσαλα, Ψυχολόγος και μέλος της Διεπιστημονικής Ομάδας του Κέντρου Πρόληψης.

Το Κέντρο Πρόληψης Π.Ε. Ηλείας «Παρεμβάσεις», που λειτουργεί σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων Ε.Ο.Π.Α.Ε., ανταποκρινόμενο σε προσκλήσεις σχολικών μονάδων, υλοποίησε κατά το διάστημα Μαρτίου – Απριλίου 2026 εργαστήρια ευαισθητοποίησης σε μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκαν παρεμβάσεις στο Γυμνάσιο Γουμέρου με τη συμμετοχή μαθητών της Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης, στο Γυμνάσιο Χαβαρίου με τη συμμετοχή μαθητών της Α΄ τάξης, καθώς και σε δύο τμήματα της Α΄ τάξης του Μουσικό Γυμνάσιο Βαρθολομιού, με τη συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών των σχολικών μονάδων.

Στόχος των εργαστηρίων ήταν η ενίσχυση της επικοινωνίας, της συνεργασίας και της ομαδικής συνοχής, καθώς και η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε ζητήματα που σχετίζονται με τις διαπροσωπικές σχέσεις, τη σημασία της ενεργητικής ακρόασης, του σεβασμού, της κατανόησης και της συνεργασίας στη διαμόρφωση ενός θετικού σχολικού κλίματος.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και ομαδικές ασκήσεις, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν, να αλληλεπιδράσουν δημιουργικά και να επεξεργαστούν ζητήματα που αφορούν την επικοινωνία και τη συνύπαρξη στη σχολική κοινότητα. Η ανταπόκριση μαθητών και εκπαιδευτικών υπήρξε ιδιαίτερα θετική, αναδεικνύοντας τη σημασία παρόμοιων παρεμβάσεων πρόληψης και ψυχοκοινωνικής ενδυνάμωσης.

Θερμές ευχαριστίες εκφράζονται προς τις σχολικές μονάδες και τους εκπαιδευτικούς για τη συνεργασία και τη συμβολή τους στην υλοποίηση δράσεων που προάγουν την ψυχοκοινωνική υγεία των μαθητών.

Τον συντονισμό των παρεμβάσεων είχε η Στρίγκα Σοφία, Ψυχολόγος του

Κέντρου Πρόληψης «Παρεμβάσεις».

Το Κέντρο Πρόληψης Ηλείας «Παρεμβάσεις», σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων Ε.Ο.Π.Α.Ε., πραγματοποίησε βιωματικό εργαστήριο στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Αμαλιάδας, έπειτα από πρόσκληση της σχολικής μονάδας, με τη συμμετοχή των μαθητών της Γ’ τάξης.

Βασικό θέμα της δράσης αποτέλεσε η έννοια της συνεργασίας και ο σημαντικός ρόλος που έχει τόσο στη σχολική καθημερινότητα όσο και στις σχέσεις των παιδιών μεταξύ τους. Στόχος του εργαστηρίου ήταν η ενίσχυση της ομαδικότητας, η καλλιέργεια δεξιοτήτων συνεργασίας και η ανάπτυξη ενός θετικού κλίματος μέσα στην τάξη, όπου τα παιδιά μπορούν να επικοινωνούν, να ακούνε το ένα το άλλο και να λειτουργούν ως ομάδα.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος οι μαθητές συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες και ομαδικά παιχνίδια, μέσα από τα οποία είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τι σημαίνει να συνεργάζονται. Παράλληλα, συζήτησαν για τα στοιχεία που βοηθούν μια ομάδα να λειτουργεί καλύτερα, αλλά και για τις δυσκολίες που μπορεί να προκύψουν όταν τα μέλη της δεν ακούνε ή δεν σέβονται ο ένας τον άλλον.

Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε με μια δημιουργική δραστηριότητα, όπου τα παιδιά εξέφρασαν μέσα από ζωγραφιές και μικρά μηνύματα τις σκέψεις τους για τη συνεργασία. Για τους μαθητές της Γ’ τάξης, η συνεργασία σημαίνει φιλία, αγάπη, σεβασμό, ομαδικότητα, να βοηθάω τους άλλους και να προσπαθούμε όλοι μαζί για έναν κοινό στόχο.

Το πρόγραμμα συντόνισε η κα Κανελλοπούλου Παναγιώτα, κοινωνική λειτουργός του Κέντρου Πρόληψης «Παρεμβάσεις».

Το Κέντρο Πρόληψης Ηλείας «Παρεμβάσεις» που λειτουργεί σε συνεργασία με τον Ε.Ο.Π.Α.Ε στα πλαίσια της συνεργασίας και της υποστήριξης των σχολικών μονάδων στην προαγωγή της ψυχοκοινωνικής υγείας, πραγματοποίησε εργαστήρια ευαισθητοποίησης των εκπαιδευτικών των σχολικών μονάδων Δημοτικού σχολείου Καράτουλα, Λυκείου Λάλα και 1ουΕΠΑΛ Πύργου. Οι δράσεις είχαν στόχο την ευαισθητοποίηση στις ανάγκες των μαθητών και της ομάδας- τάξης, στη σημασία των ορίων ως πράξη φροντίδας και ασφάλειας, στην καλλιέργεια της επικοινωνίας για την ενδυνάμωση της σύνδεσης και της σχέσεων μέσα στο σχολικό πλαίσιο. Τα εργαστήρια πραγματοποιήθηκαν κατόπιν πρόσκλησης των σχολικών μονάδων και έδωσαν την ευκαιρία ανάδειξης των προκλήσεων και των δυνατοτήτων των εκπαιδευτικών στην προαγωγή της ψυχοκοινωνικής υγείας και στην ενίσχυση του θετικού κλίματος και των υγιών σχέσεων μέσα στη σχολική κοινότητα. Τα εργαστήρια συντόνισε η κα Γιώτα Τσαπαρδώνη, Ψυχολόγος και Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κέντρου Πρόληψης.

Το Κέντρο Πρόληψης Π.Ε Ηλείας « Παρεμβάσεις» που λειτουργεί σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων Ε.Ο.Π.Α.Ε, ανταποκρινόμενο σε προσκλήσεις Σχολικών Μονάδων και Συλλόγων Γονέων υλοποίησε συναντήσεις ευαισθητοποιήσεις- ομιλίες στο διάστημα Ιανουαρίου- Μαρτίου 2026.

Πραγματοποιήθηκαν παρεμβάσεις ευαισθητοποίησης στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Βαρθολομιού, στο 4ο Νηπιαγωγείου Πύργου, στο Νηπιαγωγείο Αρχαίας Ολυμπίας, στο 5ο Δημοτικό Αμαλιάδας και στο Δημοτικό Σχολείο Μανολάδας , συμμετείχαν 100 γονείς και εκπαιδευτικοί των σχολικών μονάδων.

Στόχος των συναντήσεων ήταν η ενίσχυση της γνώσης και της ευαισθητοποίησης γύρω από ζητήματα που αφορούν το μεγάλωμα των παιδιών, όπως:
• η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση
• η σημασία των ορίων
• η ουσιαστική επικοινωνία στην οικογένεια.

Μέσα από συζήτηση και ανταλλαγή εμπειριών, οι συμμετέχοντες/ουσες εξέφρασαν προβληματισμούς, ενίσχυσαν τις γονικές τους δεξιότητες και ανέδειξαν τη σημασία της ανοιχτής επικοινωνίας και των σταθερών ορίων.

Η ανταπόκριση ήταν ιδιαίτερα θετική, επιβεβαιώνοντας την ανάγκη για συνέχιση αντίστοιχων δράσεων που στηρίζουν τον γονικό ρόλο και συμβάλλουν στη δημιουργία ενός ασφαλούς περιβάλλοντος για τα παιδιά.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τις Σχολικές Μονάδες, τους Συλλόγους Γονέων και τους  γονείς για τη συνεργασία στην υλοποίηση δράσεων που προάγουν την ψυχοκοινωνική υγεία των παιδιών.

Τον συντονισμό των παρεμβάσεων είχε η Μάσσαλα Κατερίνα, Ψυχολόγος- Κέντρο Πρόληψης « Παρεμβάσεις».

Το Κέντρο Πρόληψης Π.Ε Ηλείας « Παρεμβάσεις» συνεχίζοντας την υλοποίηση δράσεων για την οικογένεια σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης Εξαρτήσεων Ε.Ο.Π.Α.Ε, τον Δήμο Ζαχάρως και με τη στήριξη των Σχολικών Μονάδων Δήμου Ζαχάρωςσχεδιάζει να υλοποιήσει στη Ζαχάρω ομάδα  για γονείς παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας ( έως και Δ΄ δημοτικού).

Οι ομάδες γονέων είναι ένας τόπος συνάντησης όπου οι γονείς μοιράζονται σκέψεις, εμπειρίες, φέρνουν τις δικές τους πραγματικές καταστάσεις και αναζητούν τρόπους προσέγγισης με διαφορετική ματιά σε θέματα που σχετίζονται με την ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών.

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει 6 δίωρες εβδομαδιαίες συναντήσεις , που θα ξεκινήσουν τη Δευτέρα 27 Απριλίου 2026 και θα πραγματοποιούνται σε αίθουσα του Πολύκεντρου.

Απαραίτητη προϋπόθεση για τη συμμετοχή στις συναντήσεις είναι οι γονείς που επιθυμούν, να δηλώσουν το ενδιαφέρον τους έως και  την Παρασκευή 24 Απριλίου στη συντονίστρια της ομάδας Μάσσαλα Κατερίνα, Ψυχολόγο,  από Δευτέρα – Παρασκευή , 8:30- 14:30 στο τηλέφωνο του Κέντρου 2622029710.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε την κα. Θεοφιλοπούλου Αλεξάνδρα  - Τμήμα Κοινωνικής Προστασίας του Δήμου Ζαχάρως για τη συνεργασία και την έμπρακτη στήριξη  στην υλοποίηση του προγράμματος, αναδεικνύοντας τη σημασία της δικτύωσης και της σύνδεσης των Φορέων Π.Ε Ηλείας.

Η συμμετοχή στις δράσεις του Κέντρου Πρόληψης είναι χωρίς οικονομική επιβάρυνση.

Το Κέντρο Πρόληψης Π.Ε. Ηλείας «Παρεμβάσεις», σε συνεργασία με τον Εθνικό Οργανισμό Πρόληψης και Αντιμετώπισης των Εξαρτήσεων Ε.Ο.Π.Α.Ε., υλοποίησε ομιλία – συζήτηση με γονείς μαθητών 5ου Δημοτικού σχολείου Αμαλιάδας, με θέμα «Κατανοώντας τον ψηφιακό κόσμο των παιδιών», κατόπιν πρόσκλησης του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων και της σχολικής μονάδας.

Η συνάντηση είχε ως στόχο την ενημέρωση και την υποστήριξη των γονέων σε ζητήματα που σχετίζονται με τη χρήση των οθονών και του διαδικτύου από τα παιδιά, καθώς και την ενίσχυση του γονεϊκού τους ρόλου.

Κατά τη διάρκεια της ομιλίας αναδείχθηκαν βασικές πτυχές της χρήσης των ψηφιακών μέσων, οι δυνατότητες και οι προκλήσεις που προκύπτουν, καθώς και η σημασία της θέσπισης ορίων και της επικοινωνίας μέσα στην οικογένεια.

Παράλληλα, δόθηκε χώρος για συζήτηση και ανταλλαγή εμπειριών, με τους γονείς να εκφράζουν προβληματισμούς και να μοιράζονται ζητήματα που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους.

Η ενεργή συμμετοχή και το ενδιαφέρον των γονέων ανέδειξαν τη σημασία τέτοιων παρεμβάσεων για την υποστήριξη της οικογένειας και την ενδυνάμωση του γονεϊκού ρόλου.

Τον συντονισμό της συνάντησης είχε η Στρίγκα Σοφία, Ψυχολόγος του Κέντρου Πρόληψης «Παρεμβάσεις».

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων και τη σχολική κοινότητα για τη συνεργασία και την εμπιστοσύνη, καθώς και τους γονείς για τη συμμετοχή και το ενδιαφέρον τους.

Μια εξαιρετική συνεργασία συνεχίστηκε και αυτή τη χρονιά του Κέντρου Πρόληψης Ηλείας «Παρεμβάσεις» σε συνεργασία με τον Ε.Ο.Π.Α.Ε και του 1^ου Πειραματικού Δημοτικού σχολείου Πύργου όπου κατόπιν πρόσκλησης της σχολικής μονάδας πραγματοποιήθηκε τρίωρο Βιωματικό σεμινάριο για τους εκπαιδευτικούς  με τίτλο: «Όρια: πράξη φροντίδας για τον εαυτό και την ομάδα» με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών του σχολείου. Στόχος του εργαστηρίου ήταν η ανανοηματοδότηση των ορίων ως πράξη φροντίδας της επικοινωνίας στην τάξη μέσα από την κατανόηση των αναγκών, των συναισθημάτων και των συμπεριφορών όσων βρίσκονται μέσα σε αυτή.

Στο εργαστήρι αναδείχτηκε η σημασία της ύπαρξης σταθερών και σαφών ορίων για την φροντίδα  της ασφάλειας, της επικοινωνίας, του σεβασμού, της ενδυνάμωση της εκτίμησης του εαυτού και των άλλων και συζητήθηκαν οι παράγοντες που αποτελούν σημαντικές προκλήσεις στην καθημερινότητα του εκπαιδευτικού και επηρεάζουν την αποτελεσματικότητα των ορίων. Τον συντονισμό του εργαστηρίου είχε η κα Γιώτα Τσαπαρδώνη, Ψυχολόγος.  Ευχαριστούμε για τη συνεργασία και την εμπιστοσύνη τη Διεύθυνση και τον σύλλογο διδασκόντων του σχολείου.